困ったときも，アイデア教材
　新学期が始まりました。今回は「困ったときも，アイデア教材」と題し，ピンチをチャンスに変えた例や，授業開きなどに使える短時間題材，教員同士が協力したり，他教科（総合的な学習など）と連携して図工・美術の時間不足を補ったりした例など… 13人の先生方から，現場で役立つアイデアをいただきました。
　ぜひ，日々の授業で困ったときに参考にしていただけますと幸いです。


【特集】

なんとかなるさ，土粘土　―素材との出会い直し―（第２学年・桧組 / ５月・全５時間）
　成城学園初等学校　教諭　橋本 正裕

「こうしたい！」が生まれる図工の時間　～のこぎりの授業で考えた，「技能」の意味～
　東京都練馬区立豊玉第二小学校　図工専科教諭　河村 泰正

社会科教育の「困った！」が，図画工作で「よかった！」に。
　奈良女子大学附属小学校　教諭　服部 真也

廃材を主材料とした題材開発
　兵庫県尼崎市立塚口小学校　図工専科教諭　野口 夏輝

ICT活用を通じて教員同士が協力した例
　兵庫県太子町立太田小学校　教諭　古家 美和

毛糸から広がる学びの輪　～関わり合いから生まれるつながり～
　山口県岩国市立東小学校　教諭　梶川 明子

他学年の子供たちや先生に協力してもらいながら工夫して授業している例
　山口県下関市立養治小学校　教諭　村重 仁美

美術科と総合的な学習の時間を使った３年生を送るディスプレイ制作
　茨城県茨城町立明光中学校　教諭　角谷 由美

「ゆっくりと美しく舞い落ちていくもの」のデザイン　～教材費をほとんど使わずにデザインを楽しむ～
　埼玉県ふじみ野市立大井中学校　美術科　佐々木 正裕

ゆるやかに教科横断的な学びへいざなう修学旅行御朱印帳づくり
　東京都文京区立第九中学校　主任教諭　大黒 洋平

「あっ！」と驚くトリック「アート」　～校内に生まれる不思議な空間～
　琉球大学教育学部附属中学校　美術科教諭　大川 晃

日本文化の紙の扱いからアイデアを学ぶ単発教材
　山梨県北杜市立明野中学校　元校長　鷹野 晃


【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 83】
　０歳児からの，自分の身体との出会い
　　公益財団法人東京YMCA　YMCA保育園ねがい　園長　今井 世都

教美アートギャラリー（第43回）
　横浜美術館　エデュケーター　塚本 かな恵

みんなのひろば
● 大好評だった第４回ドリームズ21st作品展
● 学校のマスコット「西チュウ」が活躍！

［保育実践］
　“その子を知りたい”の先に見えてきたこと
　　神奈川県　関東学院六浦こども園　教諭　三ツ橋 ゆり
　　《実践報告を読んで》　大阪常磐会大学短期大学部　准教授　久保 葉子

［授業実践］　小学校　〈第６学年〉
　「なりきり美術館」　～子供たちの生活と図工をつなぐ鑑賞の授業～
　　東京都　東久留米市立南町小学校　教諭　石川 ひかり
　　《実践報告を読んで》　群馬大学　教授　郡司 明子

［授業実践］　中学校　〈第１～３学年〉
　ファインアートにおける本物との出会い　～鑑賞することで培われる感覚や感性～
　　長野県　中川村立中川中学校　教頭　小山 美香子
　　《実践報告を読んで》　嵯峨美術大学　特任教授　内田 隆寿

文献紹介
　書籍名：=実践= 子どもからの造形表現
　　　　　「子ども」、「造形美術」、「教科」から見た学習内容（Content）の検討
　著　者：板良敷 敏
　紹介者：札幌市立稲積小学校　教頭　中村 珠世

第37回読書感想画中央コンクールの入賞者が決まりました

〔レポート〕
● 第75回 造形表現・図画工作・美術教育研究全国大会（大阪大会）を終えて
　 報告：大阪大会事務局長　梅山 仁美（大阪市立榎並小学校 校長）
● 第63回東京都図画工作研究大会 西多摩大会
　 報告：渡邉 真理子（都図研  事務局長，千代田区立お茶の水小学校  主任教諭）
● ぼくの絵わたしの絵展 ―第85回全国教育美術展―
● 「アートではじける！ 子どもの力」NHK Eテレにて放送

第85回 全国教育美術展 表彰式

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）